A MesterM-díj érdekessége abban rejlik, hogy ezúttal volt diákok értékelik, illetve versenyeztetik volt középiskolai tanáraikat. Több mint száz tanárra érkezett jelölés, ezeket egy öttagú szakmai zsűri értékelt. A szakmaiság mellett nagy hangsúlyt fektettek a tanárok személyiségéből fakadó kvalitásokra, a módszerekre, amelyekkel az órákat színesítik, élvezetesebbé teszik, a diákokkal kialakított kapcsolatukra, valamint azokra a nevelői tulajdonságokra, amelyekkel kiemelkednek kollégáik közül. A díjat olyan magasan kvalifikált középiskolák tanárai vehették át, mint az ország legerősebb gimnáziumaként számon tartott Fazekas Mihály Gyakorló Gimnázium, a Révai Miklós Gimnázium vagy az Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium. Ezekhez csatlakozott idén a Bornemisza Péter Gimnázium is.
Fékek és ellensúlyok nélkül: Miért kellenek korlátok a „jó embereknek” is?
A szubjektív hangulatok és a racionális érvek hiánya rossz tanácsadó az államszervezet átalakításánál »
A Pride titkolt eredete
A melegmozgalom programját évtizedekkel ezelőtt megírták »
Pergamon ősi titka és Európa sorsa
Hogyan került a „Sátán oltára” Berlinbe? »
Fékek és ellensúlyok nélkül: Miért kellenek korlátok a „jó embereknek” is?
A szubjektív hangulatok és a racionális érvek hiánya rossz tanácsadó az államszervezet átalakításánál »
A Pride titkolt eredete
A melegmozgalom programját évtizedekkel ezelőtt megírták »
Pergamon ősi titka és Európa sorsa
Hogyan került a „Sátán oltára” Berlinbe? »
2010. 07. 09. (XIV/27)
