Reggel fél tíz van, a 280-as autóút mentén fekvő San Franciscó-i magániskolában az alsósok épp megkezdik első órájukat. A kilenc osztálytermet a környező technológiai cégek, például a Google, az Apple, a Yahoo vagy a Hewlett-Packard dolgozóinak ifjú csemetéi töltik meg, ahol a 21. század potenciális elitjét évi hatmillió forintért készítik föl az életre, hogy egy nap majd maguk is szüleik sikerének útjára lépjenek. A helyi Waldorf-iskola kapuját átlépve mégis mintha évtizedeket utaznánk vissza az időben; a város gazdasági motorját nyújtó számítógépes rendszerek, okostelefonok és táblagépek hirtelen eltűnnek, és a tanárok papírt, ceruzát, könyvet vagy éppen kötőtűt és gyurmát tesznek a jövő nemzedéke elé.
Korhatáros technológia
Az utolsó ellenség: A holtak szellemei és az élők tisztelete
Mit mond a halálról, a gyászról, a túlvilági életről a zsidó–keresztény kinyilatkoztatás? »
Seres László: 9/11 és a „végtelen háború” mítosza
Véleménycikk »
Fékek és ellensúlyok nélkül: Miért kellenek korlátok a „jó embereknek” is?
A szubjektív hangulatok és a racionális érvek hiánya rossz tanácsadó az államszervezet átalakításánál »
Az utolsó ellenség: A holtak szellemei és az élők tisztelete
Mit mond a halálról, a gyászról, a túlvilági életről a zsidó–keresztény kinyilatkoztatás? »
Seres László: 9/11 és a „végtelen háború” mítosza
Véleménycikk »
Fékek és ellensúlyok nélkül: Miért kellenek korlátok a „jó embereknek” is?
A szubjektív hangulatok és a racionális érvek hiánya rossz tanácsadó az államszervezet átalakításánál »
2018. 03.02. (XXII/9)
