– Inkább ügyek megoldására…
Balog Zoltán miniszter úgy fogalmazott, hogy túltolták a biciklit az iskolák központosításában. Tehát az Ön feladata a korrekció. Hogyan látja, mit toltak túl, és mit kell helyrehoznia?
– Sokféleképpen lehet értelmezni, hogy mit jelent a bicikli túltolása. Amikor belefogunk egy bonyolult rendszer átalakításába, csak az esetek elenyésző százalékában történik úgy, ahogy az elején kigondoljuk. A vállalati szférából érkeztem a közigazgatásba, ezért el tudom mondani, hogy az üzleti életben is pontosan így történik. A kitűzött célokhoz mindig alakítani és korrigálni kell a rendszert a tapasztalatok fényében. Kifejezetten örülök annak, hogy az oktatás olyan szintű érdeklődést és nyilvánosságot kapott, mint még soha. Az oktatás közügy, ez a terület a magyar társadalom legfontosabb kérdése. Nekem arra van mandátumom, hogy a rendszerátalakítást folytassam.
Fékek és ellensúlyok nélkül: Miért kellenek korlátok a „jó embereknek” is?
A szubjektív hangulatok és a racionális érvek hiánya rossz tanácsadó az államszervezet átalakításánál »
A Pride titkolt eredete
A melegmozgalom programját évtizedekkel ezelőtt megírták »
Pergamon ősi titka és Európa sorsa
Hogyan került a „Sátán oltára” Berlinbe? »
Fékek és ellensúlyok nélkül: Miért kellenek korlátok a „jó embereknek” is?
A szubjektív hangulatok és a racionális érvek hiánya rossz tanácsadó az államszervezet átalakításánál »
A Pride titkolt eredete
A melegmozgalom programját évtizedekkel ezelőtt megírták »
Pergamon ősi titka és Európa sorsa
Hogyan került a „Sátán oltára” Berlinbe? »
2016. 06. 03. (XX/22)
